Bloque 3. Estrategias y técnicas

Te damos la bienvenida al tercer bloque de la asignatura Didáctica de las ciencias sociales.

El aprendizaje es un proceso dinámico en el que los estudiantes asumen un rol activo, su participación es dinámica, colaborativa y directa; ciertos aprendizajes se logran en la medida en que los estudiantes intercambian experiencias, es decir, que el aprendizaje se da de manera cooperativa y colaborativa. Debido a esto, para un docente es importante contar con un método de enseñanza que lo apoye para conseguir el logro de los aprendizajes; la planeación didáctica consiste en el diseño de un plan de trabajo que contemple los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y la modificación de actitudes de los estudiantes en el tiempo disponible para un curso dentro de un plan de estudios.
En esta sesión se retomarán los elementos y características de la planificación, algunas estrategias didácticas y técnicas de aprendizaje para comprender su relevancia en la enseñanza de las ciencias sociales.

Objetivo.

• Reconocer las estrategias de enseñanza específicas de las Ciencias Sociales para generar una mejor gestión de los procesos de aprendizaje dentro de las aulas del sistema educativo mexicano.
• Ubicar las cinco fases del estudio dirigido para comprobar su eficacia en torno a las realidades del aula en el sistema educativo mexicano.
• Reconocer los fundamentos teóricos y los propósitos del trabajo por equipo para valorar la necesidad de integrar múltiples visiones de la realidad en la obtención de resultados sobre problemas educativos específicos.
• Analizar las estrategias del diálogo científico con los estudiantes para identificar los espacios de reflexión adecuados a las problemáticas sociales dentro y fuera de los contextos educativos.

Temario

5. Estrategias y técnicas

5.1. Plan de lección breve

5.2. Estudio dirigido

5.3. Trabajo por equipo

5.4. Método de laboratorio

5.5. Discusión en grupo