Bloque 2.Evaluación y objetivos.

Realizar una investigación evaluativa no es una cuestión puramente técnica o metodológica que pueda decidir un grupo de especialistas por sí mismo. Prácticamente todas las investigaciones evaluativas son encargadas por “alguien” para “algo”.

Esto supone negociaciones entre los que contratan la investigación (futuros usuarios de sus resultados) y el equipo de investigación que la realizará.

Estas negociaciones tienen como propósito principal especificar el tema concreto de evaluación, compatibilizando lo que quiere la parte contratante con lo que el equipo técnico indicará qué es posible hacer en las circunstancias concretas que permiten establecer qué se va a estudiar, para qué, cuánto y con qué profundidad.

Esto supone ir explorando y esbozando el trabajo evaluativo, mediante una serie de aproximaciones sucesivas que se deciden en negociaciones entre los que encargan la evaluación y el equipo que la realizará. Esta fase es esencialmente delicada, por cuanto los intereses pueden ser contradictorios y, además, pueden no aparecer nunca en la superficie los diferentes intereses y verdaderos objetivos.

Temario

2.1 Procedimiento de diseño evaluativo

2.2 Modelo de evaluación

2.3 La evaluación como proceso

2.4 Limitaciones y desventajas

3. La evaluación según Cronbach

3.1 Introducción al modelo

3.2 Planificación evaluativa

3.3 Elementos de la planificación evaluativa

3.4 Resultados

3.5 El propósito de la evaluación