Conclusión.

Las fuerzas del contexto cultural en el cual vivimos son un estímulo para nuevos procedimientos y actitudes sobre la educación, las cuales se presentan como cambios significativos en estos componentes (culturales y sociales), que reflejan los resultados en el ámbito educativo de la región. Es de suma importancia destacar la educación como una de las principales conquistas de cualquier nación; en el marco de la modernización, la educación es considerada como una cultura social, lo que permite se considere como un factor que dignifique a pueblos, sociedades y Estados.

• Daros, W. (2012). La educación entendida como formación humana y social. Invenio, 15(28), 19-28. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/877/87724141003.pdf


• Ojeda, A. (2013). Propuesta teleológica de la educación. Recuperado de:
http://maledictus.com.mx/pedagogia/Propuesta_AldoOjeda_010313.pdf

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