Filosofía de la educación.
Es una disciplina filosófica de tipo práctico que tiene por objeto el estudio al hombre en cuanto como ser educable, ya que éste posee una capacidad intrínseca para ser educado y su base es el conocimiento ontológico, reflexivo y causal de lo que implica ser hombre y su característica “especial” la educabilidad.
La filosofía educativa se centra en dos aspectos fundamentales; la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación.
La educación es el arte de transmitir a las nuevas generaciones... es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de la sociedad, constituyéndose como un agente de cambio y libertad para el hombre.https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n
https://www.youtube.com/watch?v=d5zD5j1kvWA
Análisis del lenguaje educativo.
Lenguaje, lengua, habla, comunicación, no son sinónimos, si bien se encuentran íntimamente relacionados. Se puede definir al lenguaje como la facultad o capacidad exclusiva que tiene el ser humano para aprender las lenguas (Chomsky, 1984). En tanto que la lengua es el conjunto de signos o símbolos convencionales y abstractos para expresar este lenguaje, su finalidad es la comunicación, de ahí su carácter eminentemente social. No podría pensarse en un lenguaje que solo sea válido o conocido solo para un individuo. El lenguaje responde a una convención social.https://www.youtube.com/watch?v=qbYcsol3f6I
El lenguaje educativo va más allá de ser un medio para transmitir ciertos datos informativos sobre determinada disciplina académica (materia, asignatura). El lenguaje es “la primordial herramienta del ser humano” ya que se desarrolla la comunicación y comunica los saberes del ser humano. https://educrea.cl/importancia-del-lenguaje-en-el-ambito-educativo/
https://www.youtube.com/watch?v=svlINXqtf3E
Evaluación critica de contenidos.
La evaluación del lenguaje, requiere considerar cuatro aspectos que son: la naturaleza y estructura del lenguaje, el desarrollo del lenguaje, el marco de evaluación y los procedimientos específicos de evaluación. https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-evaluacion
Perspectiva integradora
El estudio de los lenguajes de la comunicación no debe ser abordado de manera aislada. Es de carácter sistémico interactivo el cual se fundamenta en un criterio de comunicación y de diversas teorías o enfoques.
La integración de los lenguajes de la comunicación, en su carácter comunicológico, sistémico e interdisciplinario, propicia la articulación de saberes y habilidades relacionados con el dominio de los lenguajes naturales básicos que sustentan los lenguajes generados por los medios tecnológicos y las formas de hacer comunicación de manera profesional requeridas por el futuro comunicador social para su desempeño profesional.
Los Lenguajes de la Comunicación debe favorecer los procesos de producción y construcción de significados y sentidos que se hacen evidentes en las formas expresivas de cada uno de los lenguajes estudiados, sustentados en la Lingüística. https://educrea.cl/el-lenguaje-integral-un-camino-facil-para-el-desarrollo-del-lenguaje/
