Formación de instructores
Se entiende por formación docente, al conjunto de cursos o eventos académicos con validez oficial, que tienen por objetivo habilitar la práctica y/o actualizar a quienes realizan funciones de docencia, en las teorías, procedimientos y técnicas para impartir la enseñanza.
Usualmente manejamos las palabras como maestro, catedrático o profesor como términos intercambiables. Si bien es cierto son muy similares y el no saber diferenciar entre estas puede obstaculizar nuestro entendimiento sobre cuál es el trabajo de un proveedor de educación y cómo nos relacionamos con el aprendizaje que nos brinda.
https://webdelmaestrocmf.com/portal/diferencia-significado-y-etimologia-de-docente-maestro-profesor-formador-instructor-y-mentor/

Formación por competencias de los instructores
Un Instructor debe dominar no nada mas su tema de enseñanza y transmitir o compartir sus conocimientos con los demás. Deberá de cumplir con ciertas habilidades para que pueda desarrollar las ideas de manera clara y concisa, ayudándolo a lograr al éxito de cualquier curso o clase que quiera impartir.
https://www.youtube.com/watch?v=vPIa1K1_9NY

Cursos, talleres, seminarios, y otros... seguro te ha pasado en alguna ocasión que al momento de buscar preparación académica te encuentras que hay seminarios, conferencias, talleres, cursos, diplomados y etc. con temas muy parecidos a los que estás buscando y que puede confundirte, ya que frecuentemente cuentan con términos similares, pero existen diferencias específicas entre estos.
https://www.ehowenespanol.com/diferencia-taller-seminario-info_448490/

La capacitación se define como el conjunto de actividades didácticas, orientadas a ampliar los conocimientos, habilidades y aptitudes del personal que labora en una Institución.
La capacitación les permite tener un mejor desempeño adaptándose a los cambios del entorno. Es un proceso educativo a corto plazo, en donde se emplean técnicas especializadas y planificadas por medio del cual el personal obtendrá conocimientos y habilidades necesarias para incrementar su eficacia en el logro de los objetivos que haya planificado la organización para la cual labora.
https://psicologiayempresa.com/el-diseno-del-programa-de-capacitacion.html

Evaluación y diagnóstico de las necesidades de capacitación
El diagnóstico de necesidades de capacitación ( DNC), es el proceso mediante el cual se logran identificar las áreas de oportunidad de conocimiento, desarrollo de habilidades y/o actitudes, que un colaborador de una organización tiene y pueden estar afectando su desempeño.
En base a la evaluación y diagnostico de las necesidades de capacitación se deberán formular o crear los planes de capacitación. De no hacerlo con las DNC no se podrán visualizar cambios tanto en el desarrollo y crecimiento del personal (Docente-Alumno)
https://www.youtube.com/watch?v=kD4TlR4xGCo

Características y principios del proceso de aprendizaje con adultos
Como capacitadores o personas involucradas en la formación de adultos, es necesario conocer las características específicas de esta población para poder adaptar las estrategias didácticas a sus necesidades.
Esta población como parte de la era pre-digital por lo que se requiere de un mayor conocimiento de las tecnologías digitales para de esa manera utilizar los ambientes de aprendizaje ideales.
https://www.right-to-education.org/es/issue-page/th-mes/el-aprendizaje-y-la-educaci-n-de-adultos

Aprendizaje del adulto
Las estrategias de enseñanza para adultos deben partir de que éstos aprenden de manera distinta a los niños y jóvenes. Este es el primer paso que todo instructor o formador debe entender para la elaboración de sus materiales de aprendizaje así sus técnicas, tecnologías y metodologías.
El objetivo de los Instructores o Profesores es que el aprendizaje marque una diferencia en la mente de los alumnos: que se inspiren, que sean efectivos y que promuevan su mejor rendimiento.
Andragogía: la ciencia del aprendizaje de los adultos
https://www.youtube.com/watch?v=Hjk1xOcY4JM

Pero en el caso de los adultos, para facilitar el aprendizaje hay que necesariamente entender cómo estas personas procesan y aprenden la información. Para poder planificar el diseño en base a una buena comprensión de la teoría del aprendizaje de adultos, puesto que son estudiantes con conocimientos previos e ideas muy claras acerca de lo que es útil para ellos.
¿Qué es mas difícil aprender para los adultos vs. niños?
https://www.youtube.com/watch?v=bFrSwbhe8Bo Encontrar el tiempo para aprender puede ser un desafío, pero sin duda, una rutina de aprendizaje te va a entregar recompensas enormes como pueden ser: un mejor empleo, ascensos, promociones, crecimiento profesional y sobre todo te hará más productivo y capaz para enfrentar mayores problemas.