Bloque 4. El razonamiento y pensamiento crítico

Bienvenido al cuarto bloque de la asignatura Fundamentos del desarrollo cognoscitivo.
La capacidad para razonar siempre se ha considerado una característica intrínseca y exclusiva del ser humano, siendo uno de los mecanismos cognitivos básicos. Según la filosofía tradicional, existen dos métodos para inferir la nueva información y enriquecer el conocimiento de manera consciente: el deductivo y el inductivo. Por medio del razonamiento es posible desarrollar el pensamiento crítico, que se refiere a la integración de una serie de habilidades que facilitan la producción de una conclusión lógica y argumentada.
El pensamiento crítico permite abordar temas y problemas, a partir de que la persona mejora conscientemente la calidad de su pensamiento, integra estructuras inherentes del acto de pensar y las somete a estándares intelectuales.
En esta sesión se revisará el tema del razonamiento, los tipos que existen, cómo se desarrolla y su relación con el pensamiento crítico, identificando su beneficio para la toma de decisiones en la vida de las personas.

Objetivo.

• Diferenciar entre los distintos tipos de razonamiento y su aplicación, mediante el análisis de sus características reconociendo su importancia en los procesos cognitivos superiores y en la toma de decisiones.
• Identificar los modelos filosóficos y psicológicos del pensamiento crítico mediante sus principios, características y postulados, para su aplicación en el proceso de aprendizaje.
• Analizar la taxonomía del pensamiento crítico a partir de la revisión de los niveles que la integran para estructurar objetivos de aprendizaje que guíen al individuo por el proceso cognitivo.

Temario

7. El razonamiento

7.1 Concepto

7.2 Razonamiento inductivo y deductivo

7.3 Razonamiento analógico e hipotético

8. Pensamiento crítico

8.1 Concepto

8.2 Modelos filosóficos y psicológicos

8.3 Taxonomía del pensamiento crítico