Para comenzar con el tema, revisa el video “Razonamiento inductivo y deductivo” de
https://www.youtube.com/watch?v=89KwYAqyc2c, que explica qué es el razonamiento deductivo e inductivo con algunos ejemplos. El razonamiento deductivo consiste en llegar a una conclusión a partir de sus premisas, mientras que el razonamiento inductivo se basa en la observación de la semejanza entre los objetos y en suponer que un suceso puede volver a ocurrir con base a la experiencia. Retoma hasta el minuto 06:00.
Lee el artículo “Razonamiento inductivo, inteligencia y aprendizaje”, disponible en
https://academica-e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/9456/HSJ_Ps_13_2006_Razonamiento.pdf?sequence=1&isAllowed=y, el cual aborda el razonamiento inductivo, la inteligencia y el aprendizaje, como un conjunto de procesos cognitivos básicos; además, explica cómo hacemos inferencias e incorporamos nuevos conocimientos.
Completa la revisión del tema con el documento “Introducción a la lógica y al razonamiento deductivo” recuperado de:
http://46.101.4.154/PEA/COD3/Tema%20I.%20Introducci%C3%B3n%20a%20la%20L%C3%B3gica%20y%20al%20Razonamiento%20Deductivo.pdf, el cual presenta qué son la lógica y el razonamiento deductivo.
Ahora, en el recurso “Razonamiento analógico” que se encuentra en:
https://prezi.com/d6uiiqujijc6/razonamiento-analogico/, se analiza a qué se refiere el razonamiento analógico. Este tipo de razonamiento es un proceso básico en el descubrimiento científico, la resolución de problemas, así como en la categorización y toma de decisiones.
Complementa el estudio de este concepto con el video “Pensamiento analógico. Pensar sin pensar directamente”, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=cvE7GoHdEpE, donde se explica este tipo de pensamiento a partir del uso de historias y metáforas.
Continúa con la consulta del enlace “¿Qué es el razonamiento hipotético? Características principales” recuperado de
https://www.lifeder.com/razonamiento-hipotetico/, que explica el razonamiento hipotético y sus características.
Revisa el texto “La mini-guía para el pensamiento crítico. Conceptos y herramientas”, recuperado de:
https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf, que presenta los conceptos y herramientas esenciales del pensamiento crítico. Reflexiona, ¿cuál es la estructura del pensamiento crítico?, ¿cómo generar pensamiento crítico?, ¿cuáles son las preguntas críticas? y ¿cómo se desarrolla un argumento?
Continua la lectura con el artículo “El enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones” disponible en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2003000100002, para identificar algunos modelos filosóficos y psicológicos que dieron pauta para el desarrollo del tema del pensamiento crítico. Este texto identifica el pensamiento crítico como un método, analítico y autorreflexivo, teóricamente sustentado de críticas de ideologías y prácticas convencionales, incluyendo la vida cotidiana, los sistemas políticos, el método científico de crear conocimientos, entre otros. Retoma de la página 3 a la 17.
Finalmente, revisa el enlace “La taxonomía de Bloom y el pensamiento crítico” recuperado de:
http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/6/134/109/1, en el cual el autor propone una manera de hacer preguntas con las que se puede estimular el desarrollo del pensamiento crítico, considerando los seis niveles del dominio cognitivo de la Taxonomía de Bloom.
