Bloque 2. Sensación, percepción, atención y memoria.

Bienvenido a este segundo bloque, en donde retomaremos algunos de los elementos revisados en el bloque anterior con respecto a las babes biológicas del comportamiento y el funcionamiento del sistema nervioso para relacionarlos con procesos como la sensación, percepción, atención y memoria, los cuales son fundamentales para que los organismos puedan llevar a cabo la construcción de su aprendizaje.

Reto.

Imagina que trabajas en una institución educativa pública de nivel básico en el área de orientación y empiezas a notar que en las reuniones de comité de profesores se quejan sobre la dificultad que tienen los estudiantes de segundo grado en leer, que los grupos de cuarto año no presentan atención a las operaciones matemáticas, que a los grupos de sexto se les complica recordar las tablas de multiplicar, en general todos los profesores desde el primer hasta el sexto año presentan diferentes problemas con los estudiantes en relación al lenguaje, la atención, la motivación, la memoria, y no saben qué hacer debido a que también son grupos numerosos y la comunicación con los padres de familia no es frecuente.

Bajo ese contexto: ¿Qué solución le propondrías a los profesores de los diferentes grados? ¿Realizarais intervenciones con los estudiantes, profesores y padres de familia? ¿Por qué? ¿Cómo?

Objetivos.

• Describir las características principales de las sensaciones para comprender el procesamiento de la información que proviene del exterior, a partir del estudio de sus particularidades y los elementos que las conforman.
• Diferenciar las diversas teorías sobre la percepción para comparar las explicaciones del proceso perceptual, tomando en cuenta sus postulados teóricos.
• Identificar las teorías sobre la atención para reconocer los aspectos del proceso de información, mediante modelos y postulados.
• Distinguir los tipos de memoria para entender el origen del almacenamiento de la información a partir de la revisión documental de ejemplos cotidianos.

Temario

2. Sensación.

2.1. Clasificación de las sensaciones.

2.2. Maduración.

3. Percepción.

3.1. Teorías de percepción.

4. Atención.

4.1. Teorías de la atención selectiva.

4.2. Tipos de atención.

5. Memoria.

5.1. Tipos de memoria.

5.2. ¿Por qué olvidamos?.

5.3. Reglas mnemotécnicas.