Bloque 4. La motivación, emoción, aprendizaje y comprensión.

Bienvenido al cuarto bloque de la materia Fundamentos psicopedagógicos.

En este momento ya cuentas con un panorama amplio sobre los fundamentos psicopedagógicos, lo cuales permiten reflexionar acerca de la interacción que hay entre el funcionamiento de las estructuras fisiológicas del cuerpo humano, los procesos que se llevan a cabo para lograr la atención, percepción y memoria, su función en la vida diaria y el importante papel que juegan en la construcción de aprendizaje.

Este último bloque retomaremos algunos de los conceptos revisados para determinar cómo los utilizan diariamente estudiantes, docentes, padres de familia, incluso con uno mismo cuando determinamos qué nos motiva o la emoción que nos genera cierto fenómeno. En algo tan simple como puede ser la elección de la ropa a hasta que profesión estudiar se ven involucrados aspectos como la emoción y la motivación, por ejemplo; ¿Qué es lo qué te motiva continuar tus estudios? La revisión de esta información te ayudará a lograr un pleno entendimiento respecto a la forma en que construimos el aprendizaje y la comprensión de lo que nos rodea.

Objetivos.

• Distinguir la motivación fisiológica y no fisiológica para analizar su importancia en el aprendizaje, mediante los rasgos y bases conceptuales que las distinguen.
• Explicar las teorías de la emoción para contrastar las ideas que desencadenan las conductas o comportamientos del ser humano, a través del análisis de sus postulados conceptuales.
• Analizar las teorías del aprendizaje para reconocer su aplicación en las prácticas actuales de la educación, mediante sus principales postulados y enfoques.
• Establecer las funciones del esquema para explicar su importancia en el proceso de comprensión, mediante el análisis de sus postulados e inferencias.

Temario

8. La motivación.

8.1. Motivación fisiológica.

8.2. Motivación no fisiológica, motivos de competencia.

9. Emoción.

9.1. Teorías de la emoción.

10. Aprendizaje.

10.1. Tipos de aprendizaje.

10.2. Teorías del aprendizaje.

11. Comprensión.

11.1. Teoría de los esquemas.

11.2. Inferencias durante la comprensión.