En la actualidad es necesario que el pedagogo esté actualizado para responder a las demandas del contexto educativo, entre estas se pueden mencionar el diseño y producción de materiales para la enseñanza, y la actualización e innovación de planes y programas de estudio. Para iniciar con los contenidos del bloque revisa los siguientes recursos:
En los minutos 0:00 al 7:20, del video “Los materiales didácticos o recursos de enseñanza” disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=14Dw7s6T9gU, se explican los conceptos y características fundamentales de los materiales didácticos como herramientas del proceso educativo.
Continúa con la presentación “Material didáctico” recuperada de:
https://prezi.com/d0x92k3aiu0g/material-didactico/, donde se aborda el concepto de material dinámico y presenta su clasificación y características principales. Los recursos para la enseñanza deben ser diversos y cumplir su función didáctica, para así contribuir a la calidad de la educación.
En el video “Uso pedagógico de TICS” en el enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=NiAF40pi8eg, se presenta la definición de Tecnologías de la Información y Comunicación y su uso como materiales didácticos. Las nuevas tecnologías posibilitan el trabajo con formatos digitales favoreciendo que los estudiantes puedan aprender a través de diversos medios, aunado a esto, el docente debe diseñar las estrategia más adecuadas para la situación educativa en la que se encuentre.
En el artículo “El concepto de innovación” Recuperado de:
http://www.ceipa.edu.co/lupa/index.php/lupa/article/view/94/182, se presenta el concepto de innovación y sus tipos.
Para complementar y contextualizar el término en el ámbito pedagógico, observa el video “La aventura de innovar Carbonell” disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=6p0GcD6IIng, en donde se explican algunos principios de la innovación educativa.
Observa el video “Presentación del nuevo plan y programas de estudio 2018” recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=QrEyYFZU7sY
Finalmente, revisa el texto “Criterios de un centro innovador” recuperado de:
http://www.porlainnovacioneducativa.es/?p=4280, esta lectura retoma los criterios que debe cumplir una institución educativa para considerarse innovadora. Los modelos de calidad, la evaluación del alumnado, el cuidado del profesorado y el uso de las tecnologías al servicio del aprendizaje son aspectos clave para el desarrollo de la innovación educativa.
