Conclusión.

El aprendizaje siempre gira en torno al individuo, de una y otra manera significa un cambio en el contexto de la persona. Como educadores es importante conocer, no solo las teorías alrededor del aprendizaje, sino los enfoques y estrategias que van surgiendo para incidir de manera relevante en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Para que el aprendizaje sea significativo son necesarias al menos dos condiciones: que el material de aprendizaje posea un significado en sí mismo, y que el material posea en su estructura de conocimiento ideas inclusivas con las que pueda relacionarse el material; además de las técnicas y estrategias de estudio que orientan el proceso de aprendizaje. Por otro lado, tan importante o más que las técnicas de estudio, es el tema de aprender a pensar.

• Tesouro, M. (s.f.). La metacognición en la escuela: la importancia de enseñar a pensar. Recuperado de:
https://educrea.cl/la-metacognicion-en-la-escuela-la-importancia-de-ensenar-a-pensar/


• Tecnológico de Monterrey (s.f.). Aprendizaje basado en problemas como técnicas didácticas. Recuperado de:
http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf

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