Conclusión.

En esta sesión reconociste las nociones clásicas de cultura y los procesos de modificación y actualización que el mismo término ha sufrido. Además, has aprendido a explicar la relación entre cultura y conocimiento desde su base teórica, así como la relación de los conceptos de cultura, conocimiento e identidad en la caracterización de las sociedades del conocimiento y la relevancia de la secularización como escenario social necesario para la construcción de subjetividades epistemológicamente formadas. Todos estos conocimientos te serán de utilidad en tu vida profesional para su aplicación dentro del fenómeno educativo.

• Giménez, G. (2010). Cultura, identidad y procesos de individualización. Universidad Nacional Autónoma de México [Versión PDF]. Recuperado de
http://conceptos.sociales.unam.mx/conceptos_final/625trabajo.pdf


• Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento [Versión PDF]. Recuperado de:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141908

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