Para comenzar,revisa el contenido:
Del blog “Diseño curricular”en: http://disenocurricularsuperior.blogspot.com/, en donde encontrarás, a grandes rasgos, las principales propuestas de autores clásicos de la teoría curricular.
Continúa revisando el modelo curricular de Ralph Tyler, sus principios y etapas, lo cual te permitirá tender una concepción general para utilizarlo adecuadamente al momento de elaborar propuestas curriculares de diversas disciplinas, para ello, ve el video “ Modelo de evaluación de Ralph Tyler” en: https://www.youtube.com/watch?v=EqYbctMWZWU,en los minutos 00:24 a 8:44, se explican los principios que fundamentan el modelo curricular de Ralph Tyler.
Después, revisa en qué consiste el modelo de Hilda Taba en el video “ Modelo Hilda Taba” en: https://www.youtube.com/watch?v=iD8j5ZVRbAg&t=46s, en este recurso se explica con claridad y detalle el Modelo de esta autora.
Para continuar con los modelos diseño curricular, accede al contenido del tablero “Glazman e Ibarrola” en: https://padlet.com/taniabrijith/j826s67zpy60, en este recurso encontrarás la descripción de los principales elementos que conforman este modelo de diseño curricular y cómo se integran en el proceso.
Prosigue con la revisión del concepto de currículo desde la óptica de Stephen Kemmis y los enfoques teórico, práctico y crítico, para ello observa el video “Enfoques del currículum” en: https://www.youtube.com/watch?v=GUmuo_KCKqY&feature=youtu.be, en los minutos 01:48 al 10:31, se explican los enfoques teórico, práctico y crítico del currículum, así como el papel del docente, desde dichos enfoques.
En las páginas 6 a 11 del libro escrito por Stephen Kemmis “El curriculum: más allá de una teoría de la reproducción” en: https://www.academia.edu/16423286/El_Curriculum_mas, encontrarás el planteamiento de la naturaleza de la teoría del currículo desde la perspectiva de este autor.
Continuando con el estudio de los temas de este bloque, es momento de estudiar la teoría crítica del currículo y la teoría del currículo como ideología, que derivan en una transformación social, para ello, revisa las páginas 33 a 38 del documento “La escuela como comunidad crítica de aprendizaje: una mirada desde la gestión educativa al rol y prácticas del directivo docente en el colegio de enseñanza” en: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500, en este recurso se describe el planteamiento de Stephen Kemmis acerca de la escuela como una comunidad crítica.
Finalmente, lee el documento “La investigación como base de la enseñanza” en: https://www.terras.edu.ar/biblioteca/1/CRRM_Stenhouse_Unidad_1(1).pdf,en las páginas 3 a 10 encontrarás la descripción del concepto de currículo de Lawrence Stenhouse, así como su propuesta de diseño curricular.
