Bloque 2 Modelos filosóficos de la educación I y II

Bienvenido al segundo bloque de la materia de Filosofía y sociología de la educación, en donde aprenderás cómo se engarza lo educativo desde los modelos filosóficos del idealismo, el realismo, el naturalismo, el culturalismo y el marxismo. Cada una de estas corrientes filosóficas defiende postulados en los que permea la forma diferenciada en la que se concibe el quehacer educativo a partir de cómo se relaciona el sujeto con el mundo, incluyendo a la sociedad, y de cómo la educación da cuenta de ello. Por tanto, desde cada posicionamiento se orienta y guía el sentido de lo educativo, específicamente: cómo es la relación del sujeto con el conocimiento, cómo y para qué se le educa, cuáles son los conocimientos que se han de procurar, a lo que aspira la educación y cómo ha de lograrlo.

Competencias del bloque

• Identifica las posturas filosóficas del idealismo, realismo y naturalismo para fundamentar la dirección de las acciones humanas y lo realizable en las prácticas educativas.
• Infiere en la importancia y trascendencia de los pre supuestos de las posturas culturalista y marxista para dar cuenta de la relación de lo educativo con la cultura y el materialismo.

Objetivo

• Reconocer el idealismo, realismo y naturalismo como posturas filosóficas para orientar el sentido de las acciones humanas y lo realizable en el ámbito educativo.
• Estimar las posturas filosóficas, culturalistas y marxistas para relacionarlas con la educación, determinando su importancia y trascendencia.