Bloque 5 Teóricos contemporáneos en la sociología de la educación

Te damos la más cordial bienvenida al quinto bloque de la materia Filosofía y sociología de la educación, en donde aprenderás sobre Michael Apple, Theodor W. Adorno y Niklas Luhmann quienes son considerados teóricos contemporáneos en la sociología de la educación. A partir del análisis de los postulados básicos de estos autores comprenderás cómo se relaciona lo social, lo ideológico y lo educativo en un mundo globalizado e influido por los medios de comunicación. Apple se enfoca en el análisis del sistema educativo norteamericano y, especialmente, en los procesos educativos a partir del currículo escolar. Por su parte, Adorno enfatiza que el desafío de la educación es evitar la barbarie y, por ello, educar exige una crítica de las prácticas educativas y de la reflexión teórica sobre las mismas; Luhmann por otro lado establece una explicación de la sociedad a partir de la teoría de sistemas.
Adicionalmente aprenderás sobre el debate actual en educación a partir de los retos que enfrenta la educación posmoderna y el Programa Nacional de Educación. Para ello, será indispensable que comprendas a qué refiere el concepto de posmodernidad en contraposición a las nociones de modernidad, así como las caracterizaciones para reflexionar sobre la función de la educación, sus implicaciones axiológicas y el impacto de la tecnología y la filosofía de sistemas. Finalmente, revisarás en qué consiste el Programa Nacional de Educación considerando los retos que enfrenta la educación en México y cómo se relaciona con organismos internacionales para definir las líneas de acción de las políticas educativas hacia las tendencias de hoy en día de la sociedad actual.

Competencias de la sesión

• Interpreta las posturas de Apple, Adorno y Luhmann para comprender lo social e ideológico de la educación en un mundo globalizado e influido por los medios de comunicación.
• Examina el postmodernismo y las tendencias actuales en la educación para integrarlas a una propuesta educativa relacionada con el Plan Nacional de Educación vigente.

Objetivo.

• Categorizar las posturas de Apple, Adorno y Luhmann para ilustrar lo social e ideológico de la educación en un contexto globalizado e influido por los medios.
• Integrar el posmodernismo y las tendencias actuales en educación para fundamentar una propuesta educativa relacionada con el Plan Nacional de Educación vigente.