Bloque 1. Naturaleza del paradigma cualitativo.

Bienvenidos al primer bloque de la materia Métodos y técnica de investigación cualitativa y cuantitativa en educación.

En este primer bloque aprenderás sobre la naturaleza del paradigma cualitativo de la investigación educación, mismo que tiene como finalidad dar cuenta del sentido que los sujetos asignan a sus prácticas educativas desde la perspectiva de quienes lo viven. En términos generales, la investigación cualitativa tiene rasgos característicos pero, al mismo tiempo, engloba un conjunto de tradiciones, enfoques y bases teóricas que permiten comprender la realidad de forma diferenciada, aportando los supuestos básicos en que se sustentarán este tipo de indagaciones a partir de métodos como la investigación participante, la etnografía y los estudios de caso.

Objetivo.

• Identifica el diseño de la investigación cualitativa a partir de sus características, tradiciones, enfoques y bases teóricas para dar cuenta del sentido que los sujetos asignan a las prácticas educativas.
• Reconocer las características, tradiciones, enfoques y bases teóricas de una investigación cualitativa en el campo de la educación para explicar su importancia desde la perspectiva de quienes lo viven.