Bloque 2: Investigación participante.

Te damos la más cordial bienvenida al l segundo bloque de Métodos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa en educación, en esta ocasión te enfocarás en el análisis de las características y elementos de la investigación participante, donde el investigador es parte de la comunidad investigada y actúa en conjunto para generar propuestas para solucionar un problema en particular.

Las nociones que caracterizan a la investigación participante son práctica y acción ya que este tipo de indagaciones están orientadas a transformar, cambiar o modificar algún aspecto de la realidad social. Para lograrlo, la comunidad y el investigador en conjunto buscan los medios para resolver las problemáticas que enfrentan cotidianamente lo cual implica que toda acción es sometida a análisis y reflexión, además de que se incita la participación social de los involucrados.

Objetivo

• Comprende los referentes conceptuales, las características, métodos y modelos de la investigación participante para situar el rol del investigador como un actor activo de las propias prácticas educativas que investiga.
• Identificar la importancia de la investigación participante en la educación, para solucionar las problemáticas que se presentan dentro de la comunidad de la que el propio investigador es integrante.