Los modelos instruccionales se deben enfocar y elegir dependiendo de la finalidad que se busca pues son una guía para lograr objetivos de una manera, dinámica y significativa. Las estrategias instruccionales, por otro lado, se relacionan con la planeación de clase, sus momentos considerando los temas a abordar y el perfil de los estudiantes; mediante ellas se busca el desarrollo de nuevos conocimientos mediante su comprensión, análisis y aplicación.

Para profundizar más sobre estas temáticas te invitamos a consultar los siguientes recursos:

Ingenia UdeA. (Creador) (5 de abril de 2016). Diseño instruccional ADDIE. De: https://www.youtube.com/watch?v=j2xv-Z7w69s. En el video se explican las características y la metodología a desarrollar de uno de los modelos instruccionales más usados en la actualidad.

Jardines, F. (2011). Revisión de los principales modelos de diseño instruccional. Revista de Innovaciones de Negocios, 8 (16). Recuperado de: http://eprints.uanl.mx/12561/1/A7.pdf. Revisa las pàginas 364 a 384, donde se describen las características principales de los modelos más utilizados en diseño instruccional.

Gil, M. (2004). Modelos de diseño instruccional para programas educativos a distancia. Revista Perfiles Educativos, 26 (104). Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=. La lectura explica el modelo más empleado en ambientes virtuales a nivel superior.

Universidad de Valencia (2013). Modelos de diseño instruccional. Recuperado de: https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?1. Analiza, a manera de línea del tiempo, la evolución de los modelos de diseño instruccional.

Area, M. (19 de enero del 2015). Los entornos de aprendizaje digitales. De: https://www.youtube.com/watch?v=iFpwzGJPMI8. En el video se explica qué es un ambiente de aprendizaje en un contexto virtual.

Góngora, Y. (2012). Del diseño instruccional al diseño al diseño de aprendizaje con aplicación de las tecnologías. Education in the Knowledge Society, 13 (3). Recuperado de: https://www.redib.org/recursos/Record/oai_. El texto expliica que el concepto de estrategias instruccionales sigue cambiando según las necesidades emergentes.

Duarte, J. (s.f.). Ambientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de: https://rieoei.org/historico/deloslectores/524Duarte.PDF. El texto da el concepto de ambientes de aprendizaje en un contexto virtual.

Karol, T. (s.f.). Ambientes de aprendizaje: definición, tipos y ejemplos. Recuperado de: https://www.lifeder.com/ambientes-aprendizaje/. Se describen los diferentes ambientes de aprendizaje, dando ejemplos de cada uno de ellos.