Cada semana participarás en una sesión que te dará la posibilidad de tener un panorama general de los temas revisados, así como trabajar de manera colaborativa con tus compañeros, logrando compartir y profundizar en los conocimientos.

Es necesario que antes de la sesión revises los materiales y recursos, para que logres aclarar dudas en tu proceso de aprendizaje.

En esta segunda sesión se analizará, de forma grupal y en un foro de discusión, el caso que empezaste a analizar de manera individual en la sesión anterior.

I. Introducción.

Como habrás notado, todos los estudios del doctorado que estás ahora cursando están diseñados para la formación en línea. Por lo tanto, la parte que sustituye las sesiones que de manera común serían los trabajos en aula, para esta segunda sesión, los trabajaremos mediante la comunicación vía foro. La intencionalidad es muy clara y precisa: se requiere tener un punto de referencia en común, haber leído la información sugerida, además de haber cumplido con los trabajos de la primera sesión. Recapitulando un poco lo trabajado en la semana anterior, viste, mediante un relato, el estudio de caso. Leíste qué sucede cuando no se considera como primer paso la investigación en el diseño, desarrollo y puesta en marcha de un proyecto; en este estudio de caso, se hizo justamente ese planteamiento, la omisión del trabajo de la investigación provocó que la institución educativa fuera cedida a personas ajenas, y hoy es una de las principales universidades privadas en la Región de los Altos de Chiapas.

Se analizó con especial particularidad la objetividad de cada uno de los componentes del protocolo de investigación, tomando en cuenta, especialmente, el orden y la conexión entre cada uno, para comprender la notoria ausencia de un trabajo de investigación al inicio del proyecto, para la creación de una Universidad privada que auguraba un crecimiento álgido, bajo la distintiva particularidad de la región.

Al final de la primera sesión, hicimos un primer avance del estudio de caso, actuando en un simulacro en el que fuiste coordinador de la investigación: trabajaste en equipo para construir la narración expositiva de tres de los elementos del protocolo de investigación (planteamiento del problema, justificación de la investigación e hipótesis). Se avanzó hasta el análisis de los enfoques de la investigación, diferenciando las particularidades entre los tres (cualitativo, cuantitativo y mixto)

Estamos en una etapa formativa de la investigación y, por las situaciones que pudieran estar presentes en cada uno de los doctorandos que están tomando el curso, se intentará procesar toda la información que cada uno posee ahora como un conocimiento aprendido y así, de manera colaborativa y participativa, retomarás lo ya estudiado e incluirás la base de datos que seguramente construiste con los materiales de apoyo sugerido, para que con ello participes en el foro.

Es necesario que antes de dar clic e iniciar con el diálogo entre los participantes, tengas a la mano cualquier apunte, base de datos, citas textuales de los autores leídos, los trabajos hechos en la primera sesión; quizás tener dos o tres pantallas funcionando, contar con varios buscadores activos de internet, entre otros, para el buen funcionamiento del foro y obtener el mejor resultado. Es necesario echar mano de todos los recursos materiales que se tengan al alcance.

Toma en cuenta que no todos están al mismo nivel de comprensión y dominio del tema, por lo cual es importante ser respetuoso en la manera de exponer y sustentar las ideas. El foro servirá para eso, para que todos aprovechemos la continuidad de nuestro aprendizaje. Recordemos que nada está terminado; estos trabajos son sólo continuidad de lo que años atrás, seguramente, ya hiciste. Participa de muchas maneras y con varios cometarios para que los otros compañeros hagan lo mismo. El trabajo de investigación no es difícil, pero sí es bastante laborioso y exigente en el cumplimiento del orden y la sistematización, así que debe trabajarse con mucho celo profesional. Si bien en el estudio de caso se muestran algunos de los errores comunes de la gestión escolar, escudriñando un poco más a fondo o, en otras palabras, practicando la mayéutica, seguro encontrarías más problemas; ahí en esos problemas está sustentada la enorme posibilidad de hacer investigación.

Pues bien, para tu participación debes citar referentes que ya utilizaste para los trabajos realizados en la sesión 1. Ahora, para el foro de esta sesión 2, construye una guía para tu participación, en la cual señales lo siguiente:

1. ¿Por qué la importancia de respetar el orden de cada uno de los elementos que se establecen en el protocolo de investigación?
2. ¿Cuál consideras es el mejor procedimiento para la identificación del objeto de estudio?
3. ¿De qué manera reportaste el análisis hecho del estudio de caso y por qué decidiste hacerlo de ese modo?
4. Expón al menos dos complicaciones que tuviste que enfrentar en la elaboración del trabajo de la primera sesión.
5. Propón la posible reordenación de cada uno de los componentes del protocolo de investigación para hacerlo más efectivo.